|
 |
Po lekcjach można przyjść na dodatkowe zajęcia.
Zajęcia odbywają się jeden raz w tygodniu. Czas trwania: 45 minut Prowadzenie: Mariola Tuszyńska Edukacja informatyczna w pierwszym etapie kształcenia jest formą kontaktu dziecka ze światem współczesnej techniki i technologii na elementarnym poziomie. Technologia informatyczna wspomaga zdobywanie wykształcenia oraz głębsze poznanie i rozumienie świata przez umożliwienie i ułatwienie docierania do rzeczywistych zasobów informacji. Wzmaga przy tym twórczą aktywność uczniów, pomaga w ujawnianiu i rozwijaniu zainteresowań oraz kierowaniem własnym rozwojem. Niesie w sobie też aspekt wychowawczy, poprzez poszanowanie własności osobistej i intelektualnej oraz wyrabianie postawy otwartości na świat. Cele kształcenia: · Korzystanie ze środków technologii informatycznej, np. do gier i zabaw. · Sięganie do informacji wyrażanej w różnych formach. · Rozwijanie aktywności twórczej dziecka. · Zapoznanie z przykładami stosowania technologii informatycznej w najbliższym otoczeniu ucznia, w szkole i poza nią. · Stwarzanie warunków do rozwijania ciekawości poznawczej oraz rozbudzanie motywacji do dalszej edukacji. Treści nauczania: · Bezpieczeństwo, higiena i reguły pracy przy komputerze. · Sposoby porozumiewania się z komputerem, np. podczas korzystania z gier komputerowych i programów edukacyjnych, m.in. za pomocą klawiatury i myszy. · Przykłady stosowania technologii informatycznej w otoczeniu dziecka: dom, pracownia szkolna, biblioteka, sekretariat szkoły, sklep, apteka, poczta itp. · Wykorzystanie komputera do: zabawy, rekreacji, nauki i pracy. · Korzystanie z gier komputerowych i (odpowiedniego do wieku) oprogramowania do pisania, rysowania. · Klasyfikowanie i porządkowanie informacji opisujących przedmioty, np. prace plastyczne ,teksty. · Sięganie do różnych źródeł informacji, np. książek, biblioteki, płyty CD. · Wyszukiwanie informacji w Internecie . Działania podejmowane przez uczniów i przez nauczyciela: · Nauczyciel dba o bezpieczeństwo i higienę pracy przy komputerze oraz dba o przestrzeganie ustalonych reguł pracy w sytuacji, gdy z jednego komputera korzysta jednocześnie więcej niż jeden uczeń. · Uczniowie wykonują ćwiczenia, np. w pisaniu, rysowaniu, nauce ortografii, liczeniu, z wykorzystaniem odpowiednich programów, np. gier komputerowych. · Uczniowie z pomocą nauczyciela korzystają z tekstów, dźwięków i prostej grafiki komputerowej. Nauczyciel pomaga uruchomić program, przechować wyniki pracy z programem i odzyskać je. · Uczniowie przeglądają informacje zgromadzone w komputerze i wybierają interesującą ich pozycję (np. grę, rysunek, muzykę, bajkę) · Uczniowie korzystają z programów przygodowych, które wymagają konstruowania plansz i planowania strategii działań. · Uczniowie poznają przykłady wykorzystania technologii informatycznej w codziennym życiu, np. czytniki kodu paskowego w sklepach, telefony na karty magnetyczne, dyskutują o swoich doświadczeniach w korzystaniu technologii informacyjnej oraz innych przykładach zauważonych wokół siebie, np. w domu, w sklepie, w banku, w kolejowej kasie biletowej itp. Osiągnięcia, czyli co uczeń będzie umiał po zakończeniu kształcenia: · Bezpiecznie korzystać z podstawowych urządzeń technologii informatycznej (np. myszy, klawiatury, dyskietki, płyty CD). · Przekazywać swoje pomysły i informacje w różnych formach, używając tekstu, rysunku i dźwięku. · Zastosować poznaną wiedzę w dalszej swojej edukacji. |
|
| Copyright © by Art-Division ( Projektowanie stron www) |